בחיפוש פתרונות למצבים לא שגרתיים אנו נאלצים פעמים רבות לחפש פתרונות מתוך עצמנו. רבים מהמהלכים של בתי הספר בעת הזו צמחו מתוך התנסות והשפיעו על החשיבה הפדגוגית ועל המעשה במגוון דרכים. התובנות מהעשייה יכולות להישאר מקומיות, קשורות להתנסות מסוימת בלבד, או להפוך ל"חוכמת המעשה", לידע חדש, בר-העברה והפצה.​

הגפ"ן מאפשר לבתי הספר בכל רצפי הגיל גמישות בהקצאת המשאבים החינוכיים ומתן מענים בחירום ובשגרת חירום בזירות השונות. דווקא בתקופה בה נדמה שהמשימה הגדולה ביותר היא לנווט בים סוער, חשוב לנו לעצור לרגע וללמוד מחוכמת המעשים ומחוכמת העושים.​

אגף תנופ"ה מבקש להוקיר את המנהלות והמנהלים ואת הצוותים החינוכיים, וללמוד מהעשייה המרשימה אל מול אתגרי התקופה.